Los Mandamagos del Schönthal: así trabajamos y comenzamos a colorear mandalas.

Salita los Minimandamagos Amigos

Salita los Mandamagos del Arco Iris

Aparecen nuevos colores

Lola y Mía son hermanas mellizas y buscaron juntas en sus casas otros colores para armar sus mandalas.  Mía de la salita "Los Minimandamagos Amigos" fue en busca del color verde.  ¡Y miren que lindo le quedó!

 Lola de la salita "Los Mandamagos del Arco Iris" armó un mandala color rosado y, ¡que lindo está!

Ellas como otros compañeros se animaron a ir en busca de los colores.  ¿Ustedes se suman a este desafío también?

Si quieren participar, pueden enviar su mandala al mail veritosu@hotmail.com y lo subiremos a este blog.  No te olvides de titular tu obra.  Esperamos tu participación.



El Mandala de los Drechos del Niño

Santino junto a sus padres, confecionaron un mandala muy interesante titulado
"Los Derechos del Niño"

Lo miramos y conversamos sobre todos los derechos.  Pero nos detuvimos especialmente en uno que nos lamó la atención

A partir de este enunciado, repetimos nuestros nombres y jugamos con los identificadores haciendo adivinanzas, dando características de algún compañero para que el resto del grupo lo adivine.

Pero surgió una duda cuando la señorita les preguntó ¿quién eligió el nombre de cada uno?

Por eso hicimos una encuesta para que las familias contesten en sus hogares y las envíen al jardín:

¿Cómo me llamo?

¿Dónde nací?

Quién eligió mi nombre?

Video musical: "Los Derechos del Niño"

"Para trabajar sobre nuestra identidad es necesario conocernos: saber quiénes somos y de dónde venimos.  Y sólo así sabremos hacia  dónde queremos ir." 

Lolo nos visita con una "Misión Verde"

El mandamago guardián de la naturaleza nos visitó en el jardín.  Se enteró que hemos comenzado a trabajar en la huerta del colegio y nos vino a decir lo contento que estaba.  Esta nueva tarea nos ayudará a recuperar de a poco este color que también se perdió. 
Nosotros le contamos que en este espacio del jardín también hay reglas de convivencia como las que pusimos en la salita.

REBLAMENTO DE LA SALA

ACTITUDES QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA EN LA SALITA
Compartir, jugar con amigos, ser cariñoso con los otros, tirar los papeles al cesto de basura, ordenar la sala.

ACTITUDES QUE NO FAVORECEN LA CONVIVENCIA EN LA SALITA
Pelear por los juguetes, lastimar a los compañeros, tirar papeles al piso, desordenar la sala.

REGLAMENTO DE LA HUERTA
Al recorrer la huerta, documentamos fotográficamente las conductas que favorecen y aquellas que no el desarrollo de las actividades en este espacio.  Luego armamos los dos mandalas.

EL MANDALA DE LAS ACTITUDES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE LA HUETA
Participar de las actividades en la huerta en forma ordenada, recorrer los espacios respetando a los seres vivos que viven en el, circular dentro de la huerta por los senderos pautados, regar, sembrar.

ACTITUDES QUE NO FAVORECEN EL DESARROLLO DE LA HUETA
Arrancar plantas de los canteros y de la huerta, correr y pisar estos espacios donde están los seres vivos, irme del lugar sin permiso.

"Vivir junto a los demás respetando las normas y los límites; nos permite crecer mucho más seguros y contenidos dentro de nuestro círculo de confianza que es: la salita de tres."

Misión Rescate: en busca del color Amarillo

Los niños y señoritas de las salitas Amarillas nos comprometimos con esta misión.  Y para cumplirla, llevamos la consigna a casa.  Tenemos que armar "Mandalas de color Amarillo".
Donato de la Salita "Los Minimandamagos Amigos" armó su propio mandala titulado por él, "MANDAMICKEY".  La técnica utilizada es el colage de papeles y figuritas preferidas.

Nahiara de salita "Los Minimandamagos Amigos" se sumó junto a su familia a la búsqueda del color amarillo.

¡Y lo encontró!  Creó un hermoso Mandala coleccionando objetos de color amarillo.   La técnica utilizada es el colage de figuritas preferidas.

A seguir creando...

Elegimos nombre para nuestras salitas

Luego de la vuelta por el jardín sentimos la necesidad de ponernos un nombre.
¡Y ya los tenemos!
La Salita Amarilla de la Seño Romina se llama "Los Mandamagos del Arco Iris"
Los niños votaron en el pizarrón haciendo una marca debajo de la opción elegida.

La Salita Amarilla de la Seño Verónica se llama "Los Minimandamagos Amigos"

La Señorita nos ayudó a elegir el nombre y votamos los logos que más nos gustaban entre dos de todas las propuestas que las familias nos enviaron.  Cada uno emitió su voto dibujándose dentro de un círculo de papel de color y pegando el mismo en el interior del mandala con el logo elegido.

¡Y aquí se ven los resultados!

En busca del color AMARILLO...

La Mandamago Sol, nos dio una misión:  "¡Necesitamos recuperar el color amarillo!  El Mandamago Ego lo escondió muy bien.
Una pista: ayúdenme a encontrarlo en todo lo que nos rodea.
Y los Mini Mandamagos Amigos y los Mandamagos del Arco Iris complimos la misión.  ¡Encontramos el amarillo por todas partes!
Juntos confeccionamos el mandala compartiendo todas las imágenes y cuano lo terminamos lo titulamos "Color Amarillo". 

¡Observen cuanto amarillo tenemos a nuestro alrededor!
¿Se animan a crear un mandala con el color amarillo en diferentes matices?
Envialo por mail a la dirección veritosu@hotmail.com y lo publicaremos en este blog.  De esta manera lo podrás compartir con todos los mandamagos y ayudarlos en esta misión de "Rescate al color amarillo".
Esperamos tu participación.

El Mandala de nuestras Contraseñas

Formamos parte de un grupo, pero cada uno de nosotros es un ser único.  Somos la Sala Amarilla y cada uno brinda a los otros amor, buscando esa unidad de la que somos parte.  Para vivir en armonía y equilibrio, nos relacionamos, nos descubrimos, nos conocemos, interactuamos y convivimos. Como seres únicos nos identificamos con las contraseñas dentro de este gran grupo que es la "Salita Amarilla".

La primera reunión de padres se inició con una actividad que consistió en saludarnos con las canciones que los niños cantan al iniciar la jornada y posteriormente, cada papá o mamá debía reconocer la contraseña de su hijo/a realizando el registro de asistencia.  No faltaron las risas y las miradas tímidas.  Posteriormente, los padres colorearon la contraseña y, cerrando la actividad, armaron entre todas las familias el "Mandala de las Contraseñas" para obsequiarle a los niños en el cierre del Período de Inicio. 
A los padres:
                   ¿Hace cuánto tiempo que no tenemos tiempo de colorear un dibujo?
                   ¡Qué bueno volver a sentirnos pequeños y recordar estas sensaciones!

Una vuelta por el Jardín

Las Salas Amarillas dimos una vuelta por el Jardín, sacamos fotos de cada lugar y; ¿saben qué descubrimos?
¡Muchas cosas!  En nuestro colegio hay cuatro salitas más.  En dos de ellas, los nenes tienen cuatro años y el color de su delantal es naranja; en las otras dos, los nenes van con delantal verde y tiene cinco.  ¡Ellos son los más grandes del jardín!  Además visitamos la biblioteca, la Dirección, los patios, la placita que ya conocíamos muy bien, la hueta, la librería, el comedor, la capilla y el S.U.M.
Además, en muchos de estos espacios descubrimos que hay personas que trabajan en diferentes tareas.
Pero lo que más nos llamó la atención: ¡las salitas Naranjas y Verdes tienen nombre! "Los imaginadores de historias" de sala de cuatro; "Las suricatas curiosas" de sala naranja; "Los Schönthalitos constructores" de sala de cinco y ""Los Schönthalitos jugadores" de la otra sala verde.
Por eso decidimos buscar un nombre para cada salita Amarilla.  Y una vez resuelto, volveremos a realizar el recorido anunciando la gran noticia.
¡Cuántas cosas aprendimos!

Los Magos de sala de Tres: "En busca de los colores perdidos..."

Los alumnos de Sala Amarilla de tres años del Colegio Schönthal conocen a "Lolo, el Mago de los Mandalas" y a sus amigos.  Junto a ellos irán en busca de los colores perdidos.  ¡Manos a la obra!

PROYECTO: “Nuestros Primeros Mandalas: desde nuestro interior hacia lo exterior”

Bibliografía consultada

 Laura Podio



 Lys García  Los Mandamagos

Ilustradora Esther Armadá



     Daniela Violi



Primeros Mandalas para colorear

 Editorial Hola Chicos

                Cristina Rilo de Viola y Alejandra Mammarelli

Mandalas en Sala de Tres

La palabra Mandala es de origen sánscrito y significa “círculo”, como también “lo que contiene la esencia”, ya que manda significa “esencia”, y la “recipiente”.

El Mandala como símbolo nos permite vivenciar  la unidad que somos parte, el orden, la belleza, la armonía y el amor natural de la existencia.  

Abordar esta temática de mandalas en el jardín nos permite estimular y potenciar la concentración de los niños, así como también; favorecer la estimulación del hemisferio cerebral derecho donde rige la creatividad y la intuición.   

Trabajando con mandalas, acompañaremos a nuestros alumnos en la etapa evolutiva del “egocentrismo” propia y característica de la edad.  De esta manera el niño revelará su esencia a través de la experimentación y exploración de sensaciones; sentimientos; afectos; comportamientos; deseos, para poder descubrir lo exterior, el mundo que lo rodea y relacionarse con amor y armonía.

Vivimos en un mundo que corre, en una sociedad acelerada.  Si padres y docentes generamos espacios que les permitan a nuestros niños poder detenerse para disfrutar, pensar, concentrar su atención y reflexionar sobre sí y sobre su entorno, lograrán ser seres más felices y centrados.  Alcanzarán a conocerse y revelar su propio interior,  su “yo” y,  paulatinamente podrán descubrir y construir el todo, aquella unidad de la cual forman parte.